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吗？

他这话是对解临和池青说的。

解临：开车路过的时候正好看见。

季鸣锐：

你们两个身上是装了雷达吗？！这都能正好看见。

侄子呢？季鸣锐又问。

解临指指边上。

侄子苏晓博站得远远地，不敢靠近，正紧抓着他好兄弟池青的衣角不放，浑身发抖，喋喋不休道：他真的死了吗？是这个学校的学生？凶、凶杀案？

池青根本没有考虑到一位平凡又普通的高中生此刻的心里的阴影面积有多大，他瞥了一眼自己的衣摆，说：松手。

苏晓博：我害怕。

池青：害怕就赶紧回家。

你们都要留下来调查，苏晓博说，我一个人回去更害怕。

池青忍受不了：你一个大男

我不是男人，苏晓博打断道，我还只是个孩子！你见过哪个孩子只是放个学而已，却要被迫撞见凶案现场的吗！

池青心说，都不用在你那么大的时候，往前再倒几年，初中的时候就杀人犯贴着他耳朵说话了。

无意间想到那桩阔别多年的案子，池青沉默了一会儿，想到连环案里发生的事情，罕见地继续由着苏晓博抓自己衣角。

他一边忍受一边想，果然察觉一件事情做起来会很麻烦的时候，就应该果断拒绝。

恋爱使人失去理智。

哪怕是为了解临，他也不该浪费那么久的时间。

池青这份耐心在苏晓博擦拭完被吓出来的眼泪之后，还想继续碰他衣服的时候彻底告捷。

然后他对苏晓博指了指解临的衣角，说：看到那个人没有，抓他的。

很快，做死者背景调查的那组人带着记录本，领着一位老师过来认人，女教师踩着高跟鞋，走路的时候避开树林里歪七竖八的木枝，看到尸体之后脸色一白。

认识他吗？

认认识。

他是你班上的学生？

对，女教师下意识后退两步，他叫王远，高二上学期那会儿重新分配过班级，被分配到我这，他怎么、怎么会

他平时有没有和谁发生过矛盾？最近有没有一些反常的举动？把你记得的，跟他有关的事情都说一遍。

一个学生，社会关系能有多复杂。

几句话的工夫，女教师就把这名叫王远的男同学相关信息交代清

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